O AMOR É ASSIM...

Teste de Bateria Educação de Jovens e Adultos

       A Educação de Jovens e Adultos é o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Acreditando na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha.

 

 Aula Prática do Teste de Baterias

Você ja deve ter ouvido a frase: AcRedItE eM sEu TrAbAlHo. Pois é! Eu acredito no meu.

SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - SAEDE - 2011.

     O Serviço de Atendimento Educacional Especializado é uma atividade de caráter pedagógico, que esta voltado ao atendimento das especificidades dos alunos com deficiência auditiva, deficiência visual e deficiência mental, matriculados na rede regular de ensino. Hoje atendo 11 alunos, sendo 4 alunos DV, 2 alunos DM, 5 alunos DV. Onde o encaminhamento das atividades propostas são de possibilitar o educando a efetiva participação no ensino regular, orientando o professor do ensino regular quanto a adequações curriculares no contexto da metodologia, avaliação e temporalidade. A inclusão é uma consequência de uma visão social, de um modo democrático, respeitando direitos e deveres, a limitação das pessoas não diminui seus direitos, pois são cidadãos e fazem parte da sociedade como qualquer outro. As pessoas com necessidades especiais tem o mesmo direito de acesso à educação, saúde, trabalho, locomoção, transporte, cultura e lazer.

     Envolvendo novos estudos, valores e atitudes pessoais. Pois sabemos da importância da educação especial no ensino regular, dessa forma acontecerá a efetiva inclusão social. O aluno especial necessita de atenção especial, têm direitos, porém é preciso a ajuda e compreensão de todos. Por isso esses alunos devem estar sempre em constante busca tecnológica. Para termos um progresso é preciso a verdadeira efetivação da inclusão em nossas escolas é nosso dever como educadores incentivar à autonomia, cooperação, espírito crítico e criatividade do cidadão preparando-o para participar ativamente no mundo social, cultural, das artes e do trabalho.

     O fantástico é quando a inclusão acontece realmente no ensino. Os variados componentes que operam dentro de uma sala de aula tem um impacto muito produtivo nos resultados educacionais obtidos, o relacionamento entre os professores do ensino regular e da educação especial é fantástico. Exemplo disso é nosso aluno Rodrigo Tuni que progrediu muito nesse ano bastou ele ter força de vontade, determinação e querer de fato superar suas dificuldades. Ele esta participando do Parajesc 2011, participou no atletismo e visto pelo professor foi indicado para a primeiro teste para modalidade Goal ball. Após vários testes com a professora Iloni Fincatto Cola e ajuda de todos os professores da E.E.B. Padre Vendelino Seidel, foi selecionado para a seleção catarinense do Goad Ball, que participara do dia 26/08/ à 31/08/2011em São Paulo nas Paraolimpíadas escolares.

Rodrigo no Parajesc SMO

Rodrigo e a sua treinadora....

Rodrigo Selecionado para as Paraolimpiadas escolares

Eu AcReDiTo e AmO tUdO o QuE fAçO...

     Quando realmente aprendemos e ensinamos...

Acreditamos no potencial de nosso aluno e desejamos que ele realmente aprenda.

     A várias teorias existentes sobre como a aprendizagem acontece têm um ponto em comum: acreditam que os indivíduos são agentes ativos, buscando construir seus conhecimentos dentro de um contexto significativo. Outro aspecto importante é que aprender deve ser prazeroso. Deve ser uma experiência boa e não uma perturbação ou sofrimento. Quem aprende constrói seus conhecimentos, ou seja, a aprendizagem é um processo de autoria individual, de cada aprendente.

EU ACREDITO  E TENHO ORGULHO...

 

Para alguem muito especial ....

Plano de Ensino Ceja

EJA - IPORÃ DO OESTE

AULAS DE QUARTA  E QUINTA -   FEIRA

PLANO DE ENSINO EDUCAÇÃO FÍSICA

OBJETIVO GERAL:

     Conscientizar os educandos sobre a importância da atividade física fazendo com que eles compreendam que a Educação Física abrange as dimensões culturais e sociais, politica e afetiva presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos. Reproduzir suas vivencias de acordo com seus interesses e cotidiano, de forma dinâmica e criativa, desenvolvendo sua auto-estima, oportunizar o desenvolvimento dos educandos através de atividades recreativas, esportivas, sócio-culturais, afetivas e intelectual que possam contribuir para a formação e atuação na sociedade promovendo o conhecimento em transformação. Atendendo à Lei 9394/96 -LDB - que preconiza a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Integração e participação dos alunos na cultura corporal do movimento com finalidade de lazer, de