Alunos do Ceja Itapiranga Visitam Biblioteca municipal

O leitor que mais admiro é aquele que não chegou até a presente linha.
Neste momento já interrompeu a leitura e está continuando a viagem por conta própria"
Mário Quintana

Por meio da literatura, o aluno satisfaz suas necessidades, sendo-lhe permitido assumir uma atitude crítica em relação ao mundo, advinda das diferentes mensagens e indagações que a literatura oferece. A pessoa que lê desenvolve o senso crítico e melhora a escrita. Para tanto, devemos incutir em nossos alunos que a literatura é algo bom, natural, fácil e prazeroso e não exige esforços nem dificuldades. Sendo assim, faz- se imprescindível que o convívio com os livros extrapole o desenvolvimento sistemático da sua escolarização e que a literatura passe a ser difundida com mais intensidade nas escolas

Alunos da Turma de língua Portuguesa 

Diretora  da biblioteca e alunos do ceja.

Limitações e vontade de aprender

      Estudar foi uma das primeiras portas abertas para o desenvolvimento, que Loris encontrou  no CEJA  Centro de Educação de Jovens e Adultos de Itapiranga  em um ensino que respeitará  o seu tempo, suas limitações  e seu espaço.

Desde 1988 Loris Regina Wesendonck frequenta a escola Especial Irene Schroeder, onde construiu uma história linda com seus amigos e desenvolveu muitas habilidades. Sempre manteve vivo o sonho de concluir seus estudos, mas por vários motivos isto não havia sido possível.

Quem tem limitações é capaz de muita coisa: ler, escrever, fazer contas, correr, brincar e ser independente. A grande novidade é que, se a pessoa com alguma deficiência for  estimulada a descobrir seu potencial, as dificuldades deixam de persistir em tudo o que ela faz, ou seja, ela precisa de novos desafios para aprender a viver cada vez com mais autonomia.

 Atualmente a aluna esta frequentando a turma de Ensino Fundamental no CEJA de Itapiranga .

      A relação professor-aluno é uma condição do processo de aprendizagem, pois essa relação dinamiza e dá sentido ao processo educativo.

Alunos de grupo de convivência no Mercado

 

     Essa atividade nos leva a uma  reflexão sobre a socialização e aprendizagem para com aluno com deficiência. Fazendo com que os professores reflitam sobre a importância de uma educação inclusiva para a emancipação dos alunos com necessidades especiais, e também, que este espaço de aprendizagem oportunize situações que possibilitem a autonomia e aprendizagem, o entendimento de que o grande desafio da escola inclusiva é buscar respostas educativas que atendam aos interesses e necessidades de todos os alunos, objetivando uma escola de qualidade para todos.

conhecendo os produtos...

Usando o depósito de alimentos da escola

Manuseio com o carinho

1ª visita ao supermercado



Compras

Pagamento das compras

Grupo de convivência no mercado

Congresso Estadual das APAES

      Entre os dias 03 e 06 de Setembro, aconteceu no Centreventos Cau Hansen o XIV Congresso Estadual das Apaes V fórum de Autodefensores e I encontro de presidentes das APAES de SC. Tendo como objetivo fornecer um espaço para discussão e reflexão sobre direitos de igualdade e promover uma sociedade inclusiva, enfatizando o respeito e compreensão das diferenças.

 

Desfile dia 7 de Setembro

Curso de Educadores da Educação Especial

 

      Nos dias 31 de Agosto e 01 de Setembro, estivemos no encontro de como Conduzir a Aprendizagem de Alunos com Necessidades Educativas Especiais em Xanxere. Momento maravilhos e companhia fantástica.

 

Marina, Dhanni, Aline, Sirlene